教育方針・目標

経営方針

１．はじめに

　桐ケ丘郷小学校における一日一日は、子どもたちにとってかけがえのない一日です。一人一人の幸せを願い、受け継がれてきた伝統と校風を重んじ、子どもたち、教職員・地域の皆様が「共に生き、共に学び合う」学校づくりを目指します。

２．学校の目標

• 思いやりのある子
• 深く考える子
• たくましい子

３．目指す学校像

①学びが楽しい桐郷小

　・わかる、できるなど、自己実現の喜びを感得できる学校

②心なごむ桐郷小

　・人の心を優しく安らぎと潤いのある学校

③愛される桐郷小

　・子どもの愛校心を育み、人々から信頼と敬愛を受け、地域と共に歩み伸びる学校

 ４．本年度の重点目標と主な視点

◎学習指導要領の理念を生かし、基礎・基本の定着を図る教育活動を目指すと共に、学校を教育発信地とする「地域連携型心の教育」を推進し、清潔感と温もりのある教育環境を創造し、信頼と期待に応える学校経営に専念する。

【重点目標】

○「基礎学力の向上」と「心の教育」の推進

　・基礎基本の習得・習熟型少人数の実践・道徳教育の校内研究・特別支援教育の充実

○サブファミリー地域連携型教育の推進

　・”桐ケ丘心の教育ネットワーク”構想推進・授業力向上連携

　《重点》小中一貫教育・道徳教育・ＩＣＴ教育・外国語活動・生活指導・特別支援教育

（１）教育活動の目標と方策

◆道徳教育の推進

　・道徳の時間の充実・道徳的実践の育成・道徳的環境の工夫・「私たちの道徳」の活用　等

◆情操育成型教育の推進

　・音楽朝会の充実・読書活動の推進・異年齢集団活動・吹奏楽部活動　等

◆新世代型学習の推進

　・少人数学習（国語・算数）・ＴＴ指導の工夫・インターネット活用

　・ＩＣＴ活用・特別支援教育交流学習・教育相談の充実

◆地域連携型教育の推進

　・地域関係諸機関との連携強化（稲作、自然環境　等）・地域ボランティアとの連携（読書）

　・郷っこネットワーク

◆学校ファミリーの推進

　・授業参観（年3回）のほか合同教育研修、教育情報交換

　・児童生徒交流（作品・音楽）

◆小中一貫教育の推進

　・小中一貫プログラム・外国語活動の充実・指導法の研究　等

◆家庭・地域社会との連携

　・土曜授業（年10回）・学校公開・学校だより地域配布・PTA行事連携

　・ホームページ発信・地域行事との連携

◆学校評価の活用

　・学校評議員、保護者、有識者による学校教育診断（外部評価）



（2）重点目標と方策

①基礎・基本の定着

　・「聞く・話す」の基礎的態度形成……言語能力の向上

　・少人数学習（国語・算数）による授業改善

　・TT学習指導（国語・算数・理科）の授業改善

　・読書活動の推進……黙読・音読・読み聞かせ・感想発表会・ブックトーク

　・基礎・基本の定着度評価及び児童の意識変容調査（年1回）

　・基本的生活習慣の習得……挨拶の励行（言語・人間関係）履物揃え（注意力・美意識）
　時間の概念（規範意識）

②特色ある教育活動の推進

　・地域関係機関とのネットワーク化……桐ヶ丘高校・やまぶき荘・日の基青老閣
　桐ケ丘児童館・近隣児童館・近隣幼稚園

　・豊かな情操の育成……異年齢交流活動・吹奏楽部活動・掲示物の工夫　等

　・奉仕の精神の育成……・地域高齢者施設との交流・ユニセフ募金・JRC活動

　・体験活動の推進……米作り活動（赤羽自然観察公園）

　・食育の推進……給食指導・栄養指導・ランチルーム活用

　・国際理解教育の推進……英語活動（ALT活用）
　異文化理解（留学生交流等）・日本伝統的行事や習慣（席書会）

　・環境教育の推進……壁面緑化（ヘチマ・ゴーヤ・キュウリ等）・校庭の芝生化の活用

　ビオトープ活用

　・特別支援教育の充実……4組との交流活動・副籍交流（王子第二特別支援・北特別支援学校）
　との連携


③健康教育の推進

　・体育朝会……基礎運動の励行（持久走・表現・なわとび　等）

　・保健指導の充実……衛生的な生活習慣・薬物乱用防止教育・健康管理能力の基礎習得


④今日的教育課題の実践

　・法教育・環境エネルギー教育・健康安全教育・人権教育・福祉ボランティア教育

　・金銭教育・キャリア教育


⑤効率的な予算執行

　・必要性・緊急性・重要度の観点で、適切な予算執行・備品、消耗品の有効活用

　・省エネルギーの努力

 

• 令和２年度学校経営計画（PDF：642KB）
• 北区立桐ケ丘郷小学校「学校いじめ防止基本方針」（PDF：337KB）