校内研究

令和5年度　研究主題　「主体的に学習に取り組む児童の育成」
　～児童が主役の授業づくりを目指して～

問題解決ができる児童。
・高学年…自分の考えを比較・検討し、問題解決ができる児童
・専科…自分の思いや考えを深め、仲間と表現するよさや喜びを感じられる児童
　と設定し、日々の授業改善に取り組んでいる。

校内研究の視点
・児童が主役の授業作りを行う。児童アンケート等を通して実態を把握し、授業改善をする。
・今までの取り組みからよさを改めて価値付けし、教科横断的なカリキュラムを作成する。
・梅木小学校の今までの教育実践を再評価し、意図的・計画的な計画を立てて、価値付ける。

「うめのキッズカリキュラム」（R5年9月8日現在）

1年生（PDF：387KB）　4年生（PDF：589KB）

2年生（PDF：419KB）　5年生（PDF：381KB）

3年生（PDF：581KB）　6年生（PDF：551KB）

6月21日（水曜日）うめのキッズカリキュラム作成・見直し

　低学年・中学年・高学年分科会に分かれて「うめのキッズカリキュラム」の作成・見直しを行いました。梅木小にもともとあるものを掘り起こし、他教科と関連付けて、価値付けることができないか話し合いました。

5月17日（水曜日）校長先生による模範授業

　研究主題の「主体的に学習に取り組む児童の育成」を目指した校長先生の模範授業